Подготовка к ЕГЭ по русскому языку

Ежегодно трудности, с которыми выпускники школ сталкиваются при сдаче ЕГЭ по русскому языку, остаются неизменными. Они связаны с такими ошибками:

 - неспособностью к правильному применению правил русского языка при выполнении заданий;

- нехваткой необходимых навыков тестирования (одного-двух пробных ЕГЭ недостаточно);

- ошибочным прочтением (пониманием) заданий, в результате чего они выполняются неверно;

- техническими ошибками, которые связаны с нарушением правил, установленных для ввода ответов во второй части заданий;

- неверным распределением времени. Решение заданий в первых двух частях обычно требует более двух часов, что ведет к тому, что сочинение приходится писать наспех, и времени на то, чтобы его проверить, не остается.

 Каждый из вариантов ЕГЭ включает в себя три раздела:

 - Раздел «А» — каждому заданию даны 4 варианта ответов, единственный из которых верен.

- Раздел «В» — требует самостоятельно сформулировать краткий ответ с дальнейшим его внесением в 17 клеток бланка ответов словами или числами. При этом к способу заполнения бланка предъявляются определенные требования, нарушив которые, можно значительно снизить итоговый тестовый балл.

- Раздел «С» — задание, предполагающее ответ в развернутой форме.

При подготовке к экзамену по русскому языку, прежде всего, нужно изучить все формальные критерии, которые лежат в основе выставления оценок экспертами. Эти критерии заключаются в том, чтобы:

- сформулировать проблемы, имеющиеся у исходного текста;

- прокомментировать эти сформулированные проблемы;

- выразить собственную точку зрения и суметь ее аргументировать;

- следить за тем, чтобы не нарушалась смысловая целостность, чтобы речь была связной, а изложение последовательным;

- речь должна быть выразительной и точной;

- соблюдать пунктуационные, орфографические, речевые, языковые и этические нормы;

- следить за тем, чтобы изложенные факты были точными.

 ЕГЭ по русскому языку свойственно содержать «задания-ловушки». При подготовке к экзамену выпускникам важно быть готовыми к выполнению подобных заданий. Такими «ловушками» могут быть вопросы по упомянутым в учебниках темам, но не рассмотренным детально на уроках.

 Они не настолько сложны. Примеры подобных «заданий-ловушек»:

- что общего имеют наречия и слова категории состояния?

- как правильно сказать: битва «под Бородином» или «под Бородино» и т.п.